“情”“理”“趣”三者的有机结合，使儿童散文作家找到了一条作家情感和儿童世界相统一的有效方法。儿童散文作家林良在《霸道的两岁》一文中，以诙谐、幽默的笔触，生动地表现了小女儿的顽劣和稚纯。其中，写“我”下班回家，遭到小女儿的“死缠烂打”一节，尤其令人忍俊不禁，并能体会到“我”的“痛苦”的甜蜜——一种美好的天伦之乐。试读下面这段文字：
下班回家，刚进了门，她拍掌两声，像日本料理店的顾客找女侍应生再来一份寿司那样，嘴里喊抱抱，设法先把爸爸困住。虽然她早就由小爬虫进化到人类，但是她懂得“占领”爸爸的第一步是使他再当“抱孩子的机器”。然后她居高临下，俯瞰两位早来者（她的两位姐姐），流露出一股得意。她搭上这艘“人船”，自任舵手，任意指挥，使爸爸忙个不停。“高高”、“看看”、“洗洗”、“水水”、“饼”、“冰”、“喝”、“拿”，像船长那样不停地发令。没有一种有效的办法可以躲避她的奴役，最后只有装死。但是她对“假死”有很大的反感，并且深懂哭闹是使死人屈服的最有效的方法。失败的死人只好再站起来服役。