fset 522中文磁力剧情介绍:然而奥苏贝尔却说,教师不应幻想学生借自己的力量去发现这些原理。对于学生来说,这些显而易见的原理也许是极不明显的,他们不易发现这些原理。最后,从学习的心理过程来说,二者也是极不相同的。在发现学习的过程中,学生必须首先对教师提供的材料、既定的信息序列重新安排,使它们与自己已有的认知结构相统一,并进一步组织或转换这个综合体,以便发现手段与目的物中间的隐蔽关系,或创造出所希求的成品。所以,在这个过程中学生必须对教师提供的原始材料进行一系列的加工、改造,然后才能把它们与已有的旧知识联系起来,...